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Où est l'info ? | Dossier pédagogique 2026

Education 17/12/2025

SourceCLEMI AuteursCLEMI Notes36 p.

éducationmédiasenseignantsEMI (éducation aux médias et à l'information)rapport/étude

Cette Semaine est l'occasion parfaite pour mettre en œuvre une grande diversité d'actions pédagogiques : séquences en classe, projets transversaux, ateliers, webinaires, visite médias, réalisations de productions médiatiques, et bien d'autres actions.
Toutes ces actions visent à stimuler la curiosité des élèves, à renforcer leur rapport à l'information et à développer de nombreuses compétences en accord avec les objectifs de chaque discipline et cycle.

Comme chaque année, un dossier pédagogique accompagne les enseignants dans la préparation et la mise en place de séquences en classe.

Au programme : des fiches pédagogiques clés en main adaptées aux différents niveaux scolaires, des outils pour comprendre et expliquer à vos élèves comment se construit l'information et quelles sont les évolutions du monde médiatique, et des axes de réflexion pour aborder le thème de cette édition.[-]
Cette Semaine est l'occasion parfaite pour mettre en œuvre une grande diversité d'actions pédagogiques : séquences en classe, projets transversaux, ateliers, webinaires, visite médias, réalisations de productions médiatiques, et bien d'autres actions.
Toutes ces actions visent à stimuler la curiosité des élèves, à renforcer leur rapport à l'information et à développer de nombreuses compétences en accord avec les objectifs de chaque discipline ...[+]

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Laïcité à l'école : une génération d'élèves mieux formée mais plus critique

Education 17/12/2025

SourceLe Monde.fr AuteursViolaine Morin

laïcitéécoleéducation nationalesignes religieuxenseignants

[Abonnés] Plus sensibilisés que les générations précédentes, les élèves français remettent aussi plus volontiers la laïcité en question, notamment au nom de la liberté individuelle, jusqu'à, parfois, percevoir l'interdiction des signes religieux à l'école comme une punition. Pour leurs enseignants, la clé de la transmission reste le dialogue.

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Selon le gouvernement, les atteintes à la laïcité à l'école ont baissé de 35% en 2024-2025

Education 09/12/2025

SourceLCP - Assemblée nationale

laïcitééducationécoleenseignants

Edouard Geffray s'est félicité d'une baisse des atteintes à la laïcité durant l'année scolaire 2024-2025 et précise que 85% des fonctionnaires de l'Education nationale ont déjà été formés à la laïcité. "Nous aurons atteint les 100% en 2027"

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L'état de l'École 2025 - Une analyse statistique du système éducatif

Education 14/11/2025

SourceMinistère de l'Éducation nationale AuteursDEPP Notes122 p.

rapport/étudeéducation nationaleécolescolarisationéducation prioritaireenseignantsélèvesorientationinsertion professionnelle

Dans la nouvelle édition de L'état de l'École, retrouvez les principales synthèses sur le système éducatif français établies à partir des indicateurs statistiques les plus pertinents.

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Le brassage des élèves, nécessaire mais pas suffisant

Education 04/07/2025

SourceLa Gazette Education AuteursMichèle Foin

mixité scolairemixité socialeécoleéducationéducation nationalecollectivitésenseignants

Les collectivités qui vont le plus loin en matière de mixité sociale à l'école s'appuient sur des projets éducatifs ambitieux, un accompagnement humain et un pilotage par les données.

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Harcèlement scolaire : le gouvernement élargit sa stratégie au numérique

Education 28/05/2025

SourceLocaltis - Banque des territoires AuteursVirginie Fauvel

harcèlement scolairecyberharcèlementéducation nationaleélèvesparents/familleenseignantsnumériqueinternetréseaux sociaux

Alors que les actes de harcèlement scolaire demeurent une source d'inquiétude pour les familles, les élèves et les enseignants, une communication présentée en conseil des ministres le 23 mai 2025 fait le bilan du plan de lutte lancé en 2023. Nouveaux chiffres, élargissement de la prévention, recentrage sur le numérique : l'exécutif affiche sa volonté de s'attaquer au harcèlement scolaire sous toutes ses formes.

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L'enseignement primaire : une organisation en décalage avec les besoins de l'élève

20/05/2025

SourceCour des comptes AuteursCour des comptes Notes120 p.

rapport/étudeécole primaireéducation nationaleenseignementenseignants

Le renforcement du capital humain constitue l'une des principales priorités en matière de politique structurelle, selon les recommandations de l'OCDE. L'expérience montre que l'éducation des enfants joue un rôle essentiel dans le développement des compétences nécessaires à un monde en constante évolution. Pourtant, malgré un investissement public conséquent (55,1 Md€ en 2023), les résultats des élèves français en CM1 restent préoccupants, notamment en mathématiques, domaine dans lequel la France se classe dernière parmi les pays de l'Union européenne et avant-dernière au sein de l'OCDE. Plusieurs dysfonctionnements structurels ont été identifiés, au premier rang desquels une aggravation des inégalités au cours de l'école primaire, une gouvernance de l'école encore trop centralisée, une organisation du temps scolaire en décalage avec les besoins des élèves, ainsi qu'un recul de l'attractivité du métier d'enseignant. Face à ces constats, la Cour des comptes formule plusieurs recommandations, axées sur le recrutement et la formation des enseignants, sur les usages pédagogiques, sur la réforme du statut des directeurs d'école, ainsi que sur la nécessité de mieux associer les collectivités territoriales à la politique éducative.[-]
Le renforcement du capital humain constitue l'une des principales priorités en matière de politique structurelle, selon les recommandations de l'OCDE. L'expérience montre que l'éducation des enfants joue un rôle essentiel dans le développement des compétences nécessaires à un monde en constante évolution. Pourtant, malgré un investissement public conséquent (55,1 Md€ en 2023), les résultats des élèves français en CM1 restent préoccupants, ...[+]

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La Cour des comptes fait le constat de l'échec de l'école primaire

20/05/2025

SourceLocaltis - Banque des territoires AuteursVirginie Fauvel

politiques éducativeséducation nationaleécole primairerythmes scolairesenseignants

Dans son rapport publié ce 20 mai 2025, la Cour des comptes établit un "constat d'échec" de la politique publique d'enseignement primaire : le niveau des élèves est en recul malgré des dépenses croissantes, les inégalités scolaires s'aggravent et la gouvernance est "encore trop centralisée". La Cour pointe les "effets néfastes" de la semaine de quatre jours, le statut "obsolète" des directeurs d'école et appelle à une meilleure coordination entre État et collectivités locales.[-]
Dans son rapport publié ce 20 mai 2025, la Cour des comptes établit un "constat d'échec" de la politique publique d'enseignement primaire : le niveau des élèves est en recul malgré des dépenses croissantes, les inégalités scolaires s'aggravent et la gouvernance est "encore trop centralisée". La Cour pointe les "effets néfastes" de la semaine de quatre jours, le statut "obsolète" des directeurs d'école et appelle à une meilleure coordination ...[+]

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Les micro-violences éducatives ordinaires : un impensé de l'institution scolaire ?

Education 11/05/2025

SourceThe Conversation AuteursJean-Michel Perez

violences scolaireséducationéducation nationaleenseignants

Sans être forcément perçues comme des formes de violence, certaines paroles tenues en classe ou certaines attitudes de professeurs peuvent durablement blesser des élèves. Des chercheurs se penchent sur cet angle mort de l'institution scolaire qui interroge les logiques de gestion de groupe et la formation au métier enseignant.

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Proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap

Handicap & Inclusion 05/05/2025

SourceAssemblée nationale AuteursJulie Delpech

handicapécole inclusiveéducation nationaleAESHenseignantsinclusionélèves en situation de handicap

Proposition de loi de la députée macroniste Julie Delpech qui vise à renforcer l'accueil inclusif en généralisant un livret de suivi de parcours des jeunes, en créant un observatoire national à même de recenser des données relatives à l'inclusion et en permettant aux enseignants d'accéder à des formations spécifiques.

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TRIBUNE | « Si l'on veut lutter efficacement contre la souffrance des jeunes, il faut commencer par former et écouter les enseignants »

Education 08/04/2025

SourceLe Monde.fr AuteursAngèle Malâtre-Lansac;Vanessa Duchatelle

éducation nationalesanté mentalejeunesenseignantsmal-êtreharcèlement scolaire

Former les professeurs aux compétences psychosociales comme gérer son stress ou ses émotions permettrait d'améliorer le bien-être des élèves comme des enseignants, jugent Angèle Malâtre-Lansac, déléguée générale de l'Alliance pour la santé mentale, et Vanessa Duchatelle, cofondatrice de l'association ScholaVie, dans une tribune au « Monde ».

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École inclusive : le manque de moyens épuise les enseignants

Handicap & Inclusion 06/03/2025

Sourcehandicap.fr AuteursVéronique Dupont

école inclusiveinclusionAESHélèves en situation de handicapPAS (Pôles d'appui à la scolarité)enseignants

Violences, épuisement, incapacité à faire classe... Partout en France, des enseignants expriment leur désarroi face à l'impératif d'accueillir des enfants handicapés sans disposer des moyens adéquats. Cri de ralliement ? 'Enseigner sans en saigner'.

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Faire de la laïcité une invitation à la discussion

Education 24/02/2025

SourceVersLeHaut AuteursAlexanne Bardet

laïcitééducation nationaleenseignementenseignantsécole primaire

Enseigner la laïcité dès l'école primaire est un défi auquel se confrontent les enseignants, souvent, sans qu'ils y soient suffisamment préparés. L'Arbre à défis, outil développé par ENQUÊTE, encourage et rassure les enseignants d'une part ; et développe l'esprit critique des élèves et l'ouverture d'autre part.

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Violences scolaires, des violences entre adultes ?

Education 22/01/2025

SourceThe Conversation AuteursEric Debarbieux

violences scolaireséducationharcèlement scolairelycéecollègeenseignants

La dégradation du climat scolaire tient moins à une montée des tensions entre élèves qu'à la détérioration des relations entre adultes. Extraits de « Zéro pointé » (2024).

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L'Europe de l'éducation en chiffres 2024

Education 18/12/2024

SourceMinistère de l'Éducation nationale;DEPP AuteursDEPP

rapport/étudeéducationsystème éducatifEuropeUnion européenneélèvesétudiantsparents/familleenseignants

Les comparaisons internationales constituent aujourd'hui un levier essentiel pour piloter les systèmes éducatifs et élaborer des politiques publiques d'éducation. Il est donc crucial de garantir leur qualité et leur pertinence pour les utiliser de manière optimale et en tirer des interprétations fiables.

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Listes : nb d'elts/page

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