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[Abonnés] Dans un livre appelant adultes comme enfants à se « libérer » des écrans, l'ancienne ministre de l'Education nationale Najat Vallaud-Belkacem relate un système « pervers » de « dépendance » mis en place par les géants du numérique. Et envisage les façons de le combattre.

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[Abonnés] Envisager « ensemble » notre système éducatif à vingt ans, en prenant en compte le déclin de la démographie, ne pas se défausser sur la responsabilité juridique du « voisin » en cas d'incident pendant le temps périscolaire : le ministre de l'Education nationale, Edouard Geffray, appelle à un resserrement des relations entre l'Etat et le monde des collectivités.

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[Abonnés] Surreprésentation des élèves pauvres en Segpa et Ulis, orientations subies, stéréotypes persistants : une recherche participative d'ATD Quart Monde met au jour les mécanismes d'exclusion scolaire et montre que d'autres pratiques sont possibles.

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[Abonnés] La proposition de loi visant à protéger les mineurs des risques auxquels les expose l'utilisation des réseaux sociaux, portée par la députée de la Marne Laure Miller, a été adoptée le 26 janvier à l'Assemblée nationale. Elle prévoit également une interdiction de principe de l'utilisation des téléphones portables au lycée, avec des dérogations.

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[Abonnés] Comment structurer l'accueil d'un collégien exclu ? Saint-Denis et Vaux-le-Pénil expérimentent deux approches : l'une collective et structurée (groupes de 5-6 jeunes), l'autre individualisée. Toutes deux combinent réflexion sur la sanction, découverte des services municipaux, et bilan avec l'établissement. Ces programmes, financés en partenariat avec l'Éducation nationale et souvent conventionnés, nécessitent un investissement municipal ajusté aux capacités locales.[-]
[Abonnés] Comment structurer l'accueil d'un collégien exclu ? Saint-Denis et Vaux-le-Pénil expérimentent deux approches : l'une collective et structurée (groupes de 5-6 jeunes), l'autre individualisée. Toutes deux combinent réflexion sur la sanction, découverte des services municipaux, et bilan avec l'établissement. Ces programmes, financés en partenariat avec l'Éducation nationale et souvent conventionnés, nécessitent un investissement ...[+]

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[Abonnés] Alors que l'Assemblée nationale examine à partir de ce lundi 26 janvier une proposition de loi interdisant les réseaux sociaux aux moins de 15 ans et étendant aux lycées l'interdiction du téléphone portable, un collectif d'associations a organisé, samedi 24 à Paris, un colloque « contre la surexposition aux écrans ». Et a présenté une « charte » à destination des listes se présentant aux élections municipales.

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[Abonnés] Tout en étendant son programme Réussite éducative au-delà des quartiers prioritaires, Hérouville-Saint-Clair a noué des partenariats avec 7 psychologues de ville. Résultat : 300 enfants suivis à 45 euros la séance (tarif partenariat). Une maison de santé pédiatrique ouvrira bientôt pour étoffer cette offre. Le défi reste le financement : 52 000 euros annuels pour les actions santé mentale.

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[Abonnés] La ville de Rennes a conçu un guide pratique, véritable outil de travail, pour appliquer l'inclusion des enfants en situation de handicap dans les centres de loisirs.

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[Abonnés] Confiance en soi, gestion des émotions, coopération et esprit critique… A Enghien-les-Bains, un outil aide les enseignants et les animateurs du périscolaire à aborder le vivre-ensemble avec les enfants, via des activités clés en main… Et sans écran ! Passé le scepticisme des débuts, la plupart de ces professionnels estiment que l'appli aide à améliorer le climat scolaire.

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[Abonnés] Alors que 160 000 enfants sont victimes chaque année de violences sexuelles, un atelier du Congrès de l'Andev a rappelé l'urgence d'outiller les agents travaillant dans les écoles et les centres de loisirs. Repères juridiques, posture éducative et formation : un socle indispensable pour protéger les enfants.

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[Abonnés] Entretien avec Iannis Roder, professeur d'histoire-géo et secrétaire général adjoint du Conseil des sages de la laïcité auprès du ministère de l'Education nationale.

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[Abonnés] Un rapport commun de l'IGAS et de l'IGESR, rendu public le 17 novembre, revient sur la façon dont les cités éducatives abordent le sujet de la santé mentale des enfants. Il formule dix recommandations pour soutenir la montée en puissance des actions menées sur le sujet, tout en rappelant qu'il n'est pas de la mission des cités éducatives d'être dans l'organisation du soin.

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[Abonnés] La Convention citoyenne sur les temps de l'enfant a remis son rapport dimanche 23 novembre au Conseil économique, social et environnemental (CESE). L'un des 133 citoyens tirés au sort est un acteur de l'éducation populaire. Directeur général adjoint de l'association Accoord, président des Francas de Loire-Atlantique, Eric Thuel sort enthousiaste de cette opération de démocratie participative. Entretien.

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[Abonnés] Lors du forum du Congrès des maires consacré à l'éducation, les élus ont exprimé leur inquiétude face à la chute démographique qui menace leurs capacités d'anticipation et d'investissement.

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[Abonnés] L'association Premiers secours en santé mentale France (PSSM France) a testé un nouveau module de formation destiné aux adolescents. Elle envisage de le déployer d'abord au sein d'établissements scolaires. Audrey Maillet, responsable pédagogique et scientifique de l'association, revient sur les résultats de l'étude pilote associée.

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