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Documents mixité scolaire 37 résultats

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Malgré la chute du Gouvernement de François Bayrou, les rendez-vous ministériels se poursuivent. C'est ainsi que mardi dernier, Départements de France rencontrait les représentants du cabinet de la désormais ex-ministre de l'Éducation nationale, Élisabeth Borne. Une réunion pour évoquer les sujets d'actualité de cette rentrée 2025.

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La carte scolaire ne se limite pas à organiser l'affectation des élèves : elle participe aussi à façonner les inégalités et la mixité sociale entre collèges. En comparant Paris, Lyon et Marseille, cette étude révèle comment la sectorisation et les choix des familles contribuent – différemment selon les contextes – à la ségrégation scolaire.

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Les collectivités qui vont le plus loin en matière de mixité sociale à l'école s'appuient sur des projets éducatifs ambitieux, un accompagnement humain et un pilotage par les données.

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Lorsqu'il s'agit d'envisager des changements de sectorisation, les résistances peuvent être fortes, de la part des enseignants comme des parents. Il faut une volonté politique à toute épreuve et beaucoup de patience pour convaincre les parties prenantes.

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Les expérimentations concernant la mixité scolaire dans les collèges, lancées sous le mandat de Najat Vallaud-Belkacem, n'ont pas l'ampleur d'une politique publique nationale, estime le sociologue Choukri Ben Ayed, dans un rapport publié en février 2025.

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La mixité sociale à l'école suscite de nombreux débats. Certains concernent son incompatibilité avec une régulation par le marché du système scolaire, autrement dit avec le libre choix de l'école (Felouzis, Maroy et van Zanten, 2013). D'autres sont relatifs à ses modalités de mise en œuvre dans un contexte où les groupes sociaux vivent de plus en plus dans des mondes séparés. Ces débats se sont accentués à la faveur de l'alternance politique de 2012 qui a permis pour la première fois son inscription dans la loi : la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013[-]
La mixité sociale à l'école suscite de nombreux débats. Certains concernent son incompatibilité avec une régulation par le marché du système scolaire, autrement dit avec le libre choix de l'école (Felouzis, Maroy et van Zanten, 2013). D'autres sont relatifs à ses modalités de mise en œuvre dans un contexte où les groupes sociaux vivent de plus en plus dans des mondes séparés. Ces débats se sont accentués à la faveur de l'alternance politique de ...[+]

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Le Conseil économique social et environnemental (Cese) organisait le 28 janvier une table ronde autour de la mixité sociale à l'école. Les anciens ministres Najat Vallaud-Belkacem et Jean-Michel Blanquer, ainsi que le sociologue Youssef Souidi, y étaient invités. Des élus locaux ont aussi témoigné des enjeux liés à l'installation d'observatoires locaux, du rôle du périscolaire et du financement d'établissements privés.

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Le Sénat a largement rejeté une proposition de loi visant à assurer la mixité sociale dans les établissements scolaires. Particulièrement contraignant pour les établissements privés, le texte a fait l'objet de vives critiques de la part de la majorité sénatoriale et de la ministre de l'Éducation nationale.

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La rentrée des classes 2024 se déroule dans un contexte politique inédit. Comment les nouveaux députés vont-ils aborder les questions d'éducation ? Hadrien Brachet, journaliste à Marianne, et Iannis Roder, directeur de l'Observatoire de l'éducation de la Fondation, proposent quatre chantiers éducatifs à investir : la mixité sociale, la transmission des valeurs de la République et la laïcité, la formation des enseignants et l'avenir du lycée professionnel. [-]
La rentrée des classes 2024 se déroule dans un contexte politique inédit. Comment les nouveaux députés vont-ils aborder les questions d'éducation ? Hadrien Brachet, journaliste à Marianne, et Iannis Roder, directeur de l'Observatoire de l'éducation de la Fondation, proposent quatre chantiers éducatifs à investir : la mixité sociale, la transmission des valeurs de la République et la laïcité, la formation des enseignants et l'avenir du lycée ...[+]

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Alors que deux propositions de loi portant sur la mixité sociale à l'école n'ont jamais passé le cap de l'examen en commission, une troisième venait de commencer son parcours au Sénat. D'un contenu plus large que les précédentes, elle est aujourd'hui suspendue à la reprise de la vie parlementaire et à l'après-élections législatives.

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Les collèges ont des compositions sociales très différentes, ce qui est régulièrement décrit comme un facteur renforçant les inégalités scolaires.

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L'expérimentation d'une tenue commune à tous les élèves est lancée en 2024 auprès des collectivités territoriales, écoles et établissements volontaires. L'objectif est de renforcer la cohésion entre élèves et d'améliorer le climat scolaire. À l'issue de son évaluation, si les résultats sont concluants, la tenue commune sera généralisée en 2026.

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Christophe Kerrero projetait de réformer en partie le système des classes préparatoires pour y intégrer davantage de mixité, projet suspendu par Amélie Oudéa-Castéra.

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Les propos de la ministre de l'Education ont relancé le débat sur le séparatisme scolaire et le laxisme de l'Etat envers le privé, financé aux trois quarts par de l'argent public.

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