Cette Semaine est l'occasion parfaite pour mettre en œuvre une grande diversité d'actions pédagogiques : séquences en classe, projets transversaux, ateliers, webinaires, visite médias, réalisations de productions médiatiques, et bien d'autres actions.
Toutes ces actions visent à stimuler la curiosité des élèves, à renforcer leur rapport à l'information et à développer de nombreuses compétences en accord avec les objectifs de chaque discipline et cycle.

Comme chaque année, un dossier pédagogique accompagne les enseignants dans la préparation et la mise en place de séquences en classe.

Au programme : des fiches pédagogiques clés en main adaptées aux différents niveaux scolaires, des outils pour comprendre et expliquer à vos élèves comment se construit l'information et quelles sont les évolutions du monde médiatique, et des axes de réflexion pour aborder le thème de cette édition.[-]

Cette étude qualitative réalisée par Anne Cordier, professeure des universités et chercheuse en sciences de l'information et de la communication au CREM (Centre de recherche sur les médiations, à l'université de Lorraine), déploie une vision compréhensive, sensible, nuancée et complexe du rapport des jeunes à leur téléphone portable et à l'information.

Elle a été construite autour de la bande dessinée "Dans la Tête de Juliette" pour analyser les pratiques adolescentes sur la déconstruction des stéréotypes grâce à l'auto-confrontation à une ressource pédagogique.Dans un monde de plus en plus connecté, le smartphone est devenu un objet emblématique de notre époque. Cette étude, loin de toute diabolisation ou de tout angélisme, se propose d'explorer en profondeur le vécu expérientiel des adolescents autour de cet objet.[-]