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Documents ACM (Accueils collectifs de mineurs) 102 résultats

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Proposition de loi déposée par le sénateur Bruno Retailleau, visant à lutter contre "l'entrisme islamiste". À son dépôt, le texte contient 3 titres qui visent essentiellement à renforcer le contrôle de l'État sur les associations et accueils collectifs de mineurs.

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En 2024-2025, le nombre de places ouvertes en accueil de loisirs augmente en périscolaire (2,5 millions de places, soit + 3 % en un an) et demeure stable en extrascolaire (1,5 million de places). En revanche, avec 1,3 million de départs d'enfants ou d'adolescents en colonie de vacances, la fréquentation des accueils collectifs avec hébergement diminue par rapport à l'année précédente (-4 %) et reste à un niveau inférieur à celui d'avant la crise sanitaire. En hausse constante depuis 2009-2010, le nombre de places ouvertes dans les accueils de scoutisme continue de croître en 2024-2025 (159 000 places ouvertes).[-]
En 2024-2025, le nombre de places ouvertes en accueil de loisirs augmente en périscolaire (2,5 millions de places, soit + 3 % en un an) et demeure stable en extrascolaire (1,5 million de places). En revanche, avec 1,3 million de départs d'enfants ou d'adolescents en colonie de vacances, la fréquentation des accueils collectifs avec hébergement diminue par rapport à l'année précédente (-4 %) et reste à un niveau inférieur à celui d'avant la crise ...[+]

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Proposition de loi, transpartisane, visant à garantir l'honorabilité des personnes intervenant auprès de mineurs via, notamment, la création d'un "certificat d'honorabilité pour l'enfance" harmonisant divers dispositifs existants.

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Proposition de loi visant à renforcer le contrôle des structures d'accueil collectif de mineurs afin de garantir le respect des principes de la République et la protection des enfants (dépôt le mardi 27 janvier 2026).

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Alors que le gouvernement mène depuis l'année dernière un combat pour limiter les usages des smartphones chez les jeunes au sein des établissements scolaires, des sénateurs se saisissent de l'opportunité pour élargir le champ de bataille au périscolaire et aux accueils collectifs de mineurs.

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Après les collèges et les lycées (lire nos articles du 17 décembre 2025 et du 8 janvier), l'encadrement de l'utilisation des téléphones portables est désormais envisagé dans les accueils périscolaires et les accueils collectifs de mineurs. C'est le sens d'une proposition de loi (PPL) déposée récemment par Agnès Evren.

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À l'approche des élections municipales 2026, la Fédération Léo Lagrange propose une plateforme dédiée aux élus locaux, aux candidats, et aux citoyens, à celles et ceux qui ont l'ambition de placer l'éducation au cœur de leur projet.

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Depuis 14 ans, l'UNAT – Union nationale des associations de tourisme et de plein air réunit celles et ceux qui font vivre les classes de découvertes et les accueils collectifs de mineurs. Le premier temps de cette édition 2025, qui a réuni plus de 160 participantes et participants, a été organisée au Sénat en partenariat avec la Sénatrice Cecile Cukierman. Cette dernière a rappelé l'urgence de reconnaître pleinement ces temps collectifs dans les politiques publiques. Elle a insisté sur la nécessité d'accompagner les enfants pour structurer, dès aujourd'hui, les comportements touristiques des adultes de demain, tout en soulignant un frein persistant : la difficulté à aller vers l'autre et à percevoir cette rencontre comme une source d'enrichissement.[-]
Depuis 14 ans, l'UNAT – Union nationale des associations de tourisme et de plein air réunit celles et ceux qui font vivre les classes de découvertes et les accueils collectifs de mineurs. Le premier temps de cette édition 2025, qui a réuni plus de 160 participantes et participants, a été organisée au Sénat en partenariat avec la Sénatrice Cecile Cukierman. Cette dernière a rappelé l'urgence de reconnaître pleinement ces temps collectifs dans les ...[+]

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Des riverains de plus en plus intolérants au voisinage de cours de récréation et aires de jeux ? Le résultat de la gentrification des centres-villes mais aussi d'une société encore nettement en retard sur les droits des enfants.

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En 2023, 386 000 personnes exercent le métier d'animateur socioculturel et de loisirs en France, dont 167 000 en font leur emploi principal. Cette profession est très féminisée (75 %), plutôt jeune (la moitié a moins de 34 ans) et moins diplômée que la moyenne des salariés. Près de six animateurs sur dix (58 %) sont employés par une collectivité locale. Leurs conditions d'emploi sont souvent marquées par des contrats courts (42 % de CDD) et du temps partiel (53 %, non choisi pour près de la moitié). Cette précarité, liée aux rythmes périscolaires et extrascolaires, reflète à la fois les contraintes propres au secteur et le fait que l'animation constitue fréquemment un premier emploi, une activité saisonnière ou une étape transitoire dans un parcours professionnel.[-]
En 2023, 386 000 personnes exercent le métier d'animateur socioculturel et de loisirs en France, dont 167 000 en font leur emploi principal. Cette profession est très féminisée (75 %), plutôt jeune (la moitié a moins de 34 ans) et moins diplômée que la moyenne des salariés. Près de six animateurs sur dix (58 %) sont employés par une collectivité locale. Leurs conditions d'emploi sont souvent marquées par des contrats courts (42 % de CDD) et du ...[+]

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L'association Jeunesse au Plein Air (JPA) mène un travail de plaidoyer en faveur de l'inclusion des enfants en situation de handicap dans les temps de loisirs et les séjours collectifs. Dans ce cadre, un documentaire a été co-produit avec le Comité Départemental des Landes et le Pôle Ressources Inclusion Petite Enfance, en collaboration avec les étudiants de l'école de cinéma EICAR.

Ce film met en lumière les réalités de l'accueil inclusif dans les centres de loisirs et les colonies de vacances, à travers les témoignages de parents, de professionnels de l'animation et de trois organisateurs.[-]
L'association Jeunesse au Plein Air (JPA) mène un travail de plaidoyer en faveur de l'inclusion des enfants en situation de handicap dans les temps de loisirs et les séjours collectifs. Dans ce cadre, un documentaire a été co-produit avec le Comité Départemental des Landes et le Pôle Ressources Inclusion Petite Enfance, en collaboration avec les étudiants de l'école de cinéma EICAR.

Ce film met en lumière les réalités de l'accueil inclusif dans ...[+]

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