Les évolutions technologiques et la place croissante des industries culturelles ont transformé les cultures juvéniles, désormais ancrées dans des univers de loisirs médiatiques et numériques. Elles ont également redéfini les formes de sociabilité avec la montée en puissance des réseaux socionumériques et des valeurs de collaboration. Dans ce contexte, ce dossier s'articule autour des modalités de circulation et de réception des vidéos au sein des groupes de pairs, et interroge leur rôle dans les processus de socialisation et de construction identitaire ; il s'intéresse aussi aux régulations parentales des usages numériques adolescents, entre contrôle et médiation, confiance et inquiétude. Les contributions soulignent combien les pratiques numériques juvéniles et l'encadrement parental sont façonnés par le genre, l'appartenance sociale, ainsi que par les contextes amicaux et familiaux dans lesquels ils s'inscrivent.[-]

Les outils et contenus numériques sont devenus de plus en plus incontournables pour trouver un emploi, accéder à ses droits et tisser des liens sociaux. Or des expressions comme « digital natives » laissent entendre que les nouvelles générations seraient hyperconnectées et à l'aise en la matière. Les sciences sociales montrent pourtant que « la jeunesse » est plurielle et traversée par une diversité d'inégalités. Alors que le taux de chômage des 16-25 ans est le plus élevé de la population active, ce numéro d'Agora débats/jeunesses dessine les contours et les enjeux du « travail numérique » des jeunes vers l'emploi. À l'opposé d'une présupposée génération digitalisée, il donne à voir les formes sociales que prennent les expériences et pratiques outillées par le numérique, en lien avec les institutions du marché et du monde du travail.[-]

Le constat d'une santé mentale des jeunes dégradée, au gré des crises que traverse la société (crises climatiques, économiques, sanitaires), a donné lieu à de nombreux travaux sociologiques ainsi qu'à des tentatives d'objectivations épidémiologiques. Ce dossier propose de faire un pas de côté en regardant de plus près les ressources proposées aux jeunes en matière de santé mentale, ainsi que l'appropriation de ces ressources par les jeunes dans leur diversité. Prenant acte de la variété des interventions en santé mentale, au-delà des seules instances psychiatriques, il donne à voir l'action de nouveaux professionnels et de nouveaux cadres de prise en charge, en faisant la part belle à des recherches portant sur des terrains encore peu explorés.[-]

En mobilisant la sociologie du conflit, l'article propose de montrer à travers la vision des adolescents, comment ces derniers investissent les réseaux sociaux numériques comme des lieux de socialisation amicaux mais aussi de conflictualité. L'autrice s'appuie sur des entretiens réalisés avec une quarantaines de jeunes de quartiers populaires dans le cadre d'une recherche doctorale visant à analyser leurs pratiques numériques. Elle étudie comment leurs conflits se développent et se transposent dans les réseaux sociaux numériques tout en distinguant ce qui relève de situations de cyberviolence et de formes contemporaines de régulation des divergences.[-]