L'ANCT et l'Observatoire national de la politique de la ville publient une étude sur les compétences de la population dans l'usage de l'écrit. Elle s'appuie sur les données de l'enquête « Formation tout au long de la vie » (FLV) réalisée par l'INSEE entre septembre 2022 et mars 2023 co-financée par l'ANCT. Elle révèle qu'un tiers de personnes âgées de 18-64 ans habitant un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV) éprouvent des difficultés dans les domaines fondamentaux de l'écrit.[-]

Dans la continuité des fiches thématiques produites par l'ONPV chaque année, l'édition 2023 propose une rétrospective 2014-2022 sur les territoires de la géographie prioritaire 2015. Le premier dossier publié porte sur l'éducation. Au sommaire : "Les conditions d'accueil des élèves pour favoriser un meilleur accès à l'éducation : scolarisation précoce et taille de classes réduite" ; "Des indicateurs de mesure de la réussite scolaire : le retard scolaire et la réussite au Diplôme national du brevet (DNB)" ; "L'orientation scolaire" ; "Les dispositifs de réussite éducative dans les QPV".[-]

Cette étude met à jour les inégalités scolaires et d'insertion des jeunes résidant en QPV au moment de leur sortie du système scolaire, à partir d'une analyse comparative portant sur deux cohortes de jeunes sortis en 2010 et en 2017 du système scolaire (enquêtes Génération 2010 et 2017 du Céreq). Si la part des non-diplômés diminue alors que celle des diplômés de bac+5 et plus augmente, les jeunes issus des QPV restent une minorité à poursuivre des études supérieures. Au cours des trois premières années qui suivent la fin de leurs études, leurs trajectoires professionnelles portent les traces de ce parcours scolaire désavantagé. Les disparités observées entre les jeunes des QPV et leurs voisins demeurent dans l'ensemble de même nature et de même ampleur entre les deux Générations. Néanmoins, quand ils sont en emploi, les premiers voient leur part de contrats stables (CDI et fonctionnaire) et de statuts cadre augmenter plus significativement que celles des seconds, ce qui conduit à resserrer les écarts constatés à ce niveau. Les non-diplômés connaissent une détérioration de leur situation professionnelle, l'absence de qualification apparaissant particulièrement préjudiciable pour les non-diplômés originaires d'un QPV. [-]