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Enquête | Nombre d'élèves et de parents font preuve d'un manque de confiance envers l'institution scolaire et n'hésitent plus à remettre en cause les savoirs délivrés par les professeurs. Si une large partie du champ politique prône un retour à l'ordre et à la discipline, de tels remèdes apparaissent à contre-courant des mutations sociétales.

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La question de la discipline a fait l'objet d'une grande attention de la part des penseurs de l'école républicaine. Mais ce qu'ils en ont dit est plus complexe qu'on ne le raconte souvent.

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Le premier ministre, Gabriel Attal, s'est déplacé dans cette ville de l'Essonne ébranlée par la mort de Shemseddine, 15 ans, où il a dévoilé son « plan » pour replacer « l'autorité au cœur de la République ».

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Les appels à restaurer l'autorité sont récurrents. Mais ne confondent-ils pas souvent « autorité » et « pouvoir » ? Quelques pistes pour repenser ces notions dans un monde hypermoderne.

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Le thème de l'autorité s'invite régulièrement dans le débat public. En matière d'éducation, le propos oscille entre deux sons de cloche.
D'une part, la déploration d'un déclin de l'autorité – des parents, des enseignants – qui contribuerait à l'érosion du cadre éducatif. En témoignent les récents débats autour du time-out ou le questionnement relatif aux stratégies d'évitement des familles de l'école publique.
D'autre part, une inquiétude quant au caractère abusif de l'autorité qui serrait le terreau des maltraitances, des violences plus ou moins ordinaires envers les enfants.[-]
Le thème de l'autorité s'invite régulièrement dans le débat public. En matière d'éducation, le propos oscille entre deux sons de cloche.
D'une part, la déploration d'un déclin de l'autorité – des parents, des enseignants – qui contribuerait à l'érosion du cadre éducatif. En témoignent les récents débats autour du time-out ou le questionnement relatif aux stratégies d'évitement des familles de l'école publique.
D'autre part, une inquiétude ...[+]

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