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La CMP réunie le 1er juillet 2025 n'est pas parvenue à adopter un texte commun sur les dispositions restant en discussion de la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers.

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La ministre déléguée chargée de l'Autonomie et du Handicap, Charlotte Parmentier-Lecocq, présente ce jeudi 10 juillet 2025 un plan d'action visant à transformer les maisons départementales des personnes en situation de handicap (MDPH). Les mesures de cette réforme reflètent les enseignements acquis lors du Tour de France des solutions amorcé le 20 mars dernier. Cette initiative a permis d'échanger avec les personnes concernées, leurs aidants et les professionnels de terrain dans le but de simplifier les démarches et améliorer les parcours de vie des personnes en situation de handicap. [-]

La ministre déléguée chargée de l'Autonomie et du Handicap, Charlotte Parmentier-Lecocq, présente ce jeudi 10 juillet 2025 un plan d'action visant à transformer les maisons départementales des personnes en situation de handicap (MDPH). Les mesures de cette réforme reflètent les enseignements acquis lors du Tour de France des solutions amorcé le 20 mars dernier. Cette initiative a permis d'échanger avec les personnes concernées, leurs aidants et ...[+]

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Après les avoir approuvés en séance, les parlementaires se sont opposés, en commission mixte paritaire, à la généralisation de ces structures dédiées aux élèves en situation de handicap. Une surprise qui s'explique par les doutes sur leur réelle efficacité et les moyens alloués.

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Ces structures dédiées aux élèves en situation de handicap devront accompagner davantage d'enfants, dans de meilleures conditions. Face aux multiples craintes, l'exécutif a promis de déployer plus d'enseignants et de professionnels du médico-social dès la prochaine rentrée.

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Le Sénat a approuvé jeudi 19 juin la généralisation de "pôles d'appui à la scolarité" (PAS), structures dédiées aux élèves en situation de handicap ainsi qu'aux élèves à "besoins éducatifs particuliers avec l'objectif d'accompagner davantage d'enfants, malgré des réserves sur les moyens alloués et l'efficacité réelle d'un dispositif encore expérimental". On dénombre 513.000 élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire en 2024.

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Par le biais d'un amendement à la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap, le gouvernement a fait voter la création des pôles d'appui à la scolarité, dont la généralisation devra être effective en 2027.

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