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L'éducation au-dehors est bien reconnue par le ministère de l'Education nationale, sans être l'une de ses priorités. La classe dehors se développe grâce à des volontés individuelles et locales. Les collectivités territoriales ont un rôle important à jouer pour les épauler et les fédérer : soutien pédagogique, financement d'animateurs dédiés, logistique...