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Intelligence artificielle à l'école : un potentiel sous-exploité faute de cadre structuré

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Education

Localtis - Banque des territoires

Virginie Fauvel

27/11/2024

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IA (Intelligence artificielle)éducationécoledécrochage scolaire

L'irruption des technologies d'intelligence artificielle (IA) dans le système éducatif français soulève des questions majeures juridiques, éthiques, sociétales. Si elles offrent des avancées majeures pour personnaliser les apprentissages, alléger les tâches administratives, détecter le décrochage scolaire, leur appropriation reste hétérogène et limitée par l'absence de cadre structuré. Un rapport sénatorial publié en octobre 2024 fait le point sur les enjeux liés à l'IA dans l'éducation.


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