4 février 2026. La proposition de loi adoptée en Commission

Inscrite à l'ordre du jour de la niche parlementaire écologiste du 12 février, la proposition de loi est débattue et adoptée en Commission des affaires culturelles et de l'éducation le 4 février.

Au cours des échanges, plusieurs amendements du rapporteur Jérémie Iordanoff, souvent cosignés par ses comparses Hérouin-Léautey et Melchior, font évoluer le texte :

• Concernant la prise en compte obligatoire des "des enjeux liés à la transition écologique et climatique ainsi qu’à la préservation de la biodiversité" dans les projets d'établissement ; l'obligation est confirmée par amendement sur le premier item mais rendue facultative concernant la préservation de la biodiversité ;
• Contrairement à la version initiale du texte qui prévoyait d'inscrire que "tous les enseignements" pouvaient être dispensés en extérieur, un amendement nuance la proposition en prenant en compte certains enseignements nécessitant notamment "des manipulations en laboratoire, [qui] doivent être dispensés préférentiellement dans des locaux équipés du matériel adéquat." Ce même amendement supprime l'ambition de créer un "réseau national de formeurs à la classe dehors" pour confier la formation à l'échelon académique.
• Enfin, la disposition de l'article 2 impliquant de former les professionnels de la petite enfance aux bienfaits des activités en contact avec la nature laissait reposer la responsabilité sur les communes, et non les employeurs. Aussi, un amendement supprime la disposition en vue de la retravailler.

Enfin, les trois députés font adopter un amendement modifiant le titre du texte pour "proposition de loi visant à reconnaître l’éducation au dehors et en contact avec la nature et à réaffirmer la place de la transition écologique à l’école". L'élargissement de l'intitulé a pour objet de ne pas exclure les activités périscolaires ni l'accueil du jeune enfant, qui sont concernés par le texte.

Concernant les suites, si le texte est effectivement mis à l'agenda de la niche écologiste, il figure en 9ème position sur 9 textes et ne devrait donc pas être examiné dans l'hémicycle à cette échéance.

24 juin 2025. Trois députés déposent une proposition de loi reconnaissant l'éducation au dehors

Un peu plus d'un mois après les Rencontres nationales de la classe dehors, tenues à Marseille mi-mai, trois députés de groupes différents déposent une proposition de loi sur le sujet.

Graziella Melchior (Ren.), Florence Hérouin-Léautey (PS) et Jérémie Iordanoff (écolo), déposent ce 24 juin à l'Assemblée nationale un texte reposant sur 2 articles :

• Article 1er : inscrit "l’accès régulier au dehors et en contact avec la nature parmi les objectifs et missions que s’assigne le service public de l’enseignement, tout comme la transmission des enjeux liés à la transition écologique et à la préservation de la biodiversité." Cette ambition s'inscrit dans les PEDT (projet éducatif territorial) et les projets d'établissements scolaires. Le texte crée également un réseau de formateurs à la classe dehors.
• Article 2 : étend ce principe aux établissements de la petite enfance.

Le texte n'est pas encore inscrit à l'ordre du jour de l'Assemblée et ne le sera pas de sitôt. Il ne pourra pas l'être lors de la session extraordinaire du Parlement pour début juillet et devra à minima attendre la reprise des travaux après l'été.