Dans un rapport finalisé en février et rendu public ce 7 mai, les inspections générales des finances (IGF) et de l'enseignement supérieur et de la recherche (IGÉSR) s'intéressent à l'accès des filles et jeunes femmes aux filières "STEM" (mathématiques, la physique-chimie, l’informatique et les sciences de l’ingénieur).

Le constat : au fil du cursus, les femmes disparaissent progressivement des effectifs

• "Elles sont 54 % en seconde générale et technologique, puis 43 % à suivre au moins deux enseignements de spécialité STEM en première et seulement 25 % à suivre une formation STEM en première année après le baccalauréat. Dans le domaine des mathématiques fondamentales, les femmes ne sont que 15 % parmi les maîtresses et maîtres de conférences et seulement 9 % parmi les professeures et professeurs des universités."
• Ces divergences d'orientations, de filières, font partie des causes des inégalités salariales entre femmes et hommes, ces derniers étant ainsi largement majoritaires dans les secteurs les plus rémunérateurs.

Les causes :

• Principalement d'ordre sociologiques, pédagogiques, sociétales
• Les écarts de notes n'expliquent pas les divergences ; la réforme du lycée générale et technologique de 2019 "n'a pas eu d'effet significatif sur ce phénomène ancien" et les efforts des politiques publiques sur l'étape de l'orientation ou la sensibilisation des enseignants "sont cependant restées longtemps à la porte de la classe et n'ont que peu activé le levier de la pédagogie et de la didactique des disciplines."

Objectif : passer de 25% de femmes en filières STEM à 40% à l'horizon 2030.

20 préconisations pour cela. Parmi celles-ci :

• Plusieurs préconisations portant sur la formation des enseignants à une pédagogie égalitaire, notamment dans les disciplines scientifiques et technologiques.
• "Proposition n° 5 : Encourager les actions permettant de développer à parité filles-garçons la pratique des STEM sur le temps périscolaire telles que les concours et clubs."
• "Proposition n° 6 : À tous les niveaux, poursuivre les démarches de lutte contre les VSS et appliquer une politique de tolérance zéro vis-à-vis des propos sexistes, en particulier ceux visant les compétences ou la légitimité des filles."