formation professionnelleFOAD (Formation ouverte à distance)e-learningapprentissage

En ciblant la formation à distance, le projet de régulation du marché de l'apprentissage passe-t-il à côté des vrais enjeux : ceux de la qualité et du financement ? Guillaume Houzel, directeur général délégué d'OpenClassrooms appelle à un débat de fond. Il alerte sur les risques d'une distinction artificielle entre les modalités de formation, au moment où l'innovation pédagogique est plus que jamais nécessaire.